读书就像养花，从预备将文字播撒在心田的那刻起，就要为汲取知识的硕果而葆有极大热情，充分调动自己的感官情绪，来全身心投入到读书这件事中，才能确保读得透彻、读得有收获。

首先要有仪式感。古人在读书前都会洗手净面，尤其是在阅读名家经典时，还会沐浴焚香，而后才在洁净的桌面上诵读。如大诗人陆游曾道：“剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗”，为表敬仰之意，他读李商隐的诗前必要焚香。“读书焚香”的礼仪延续至今，著名主持人汪涵就认为“点一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶”对阅读有益。读书的仪式感并非形式主义，而能使人保持愉悦心情，加强记忆与理解。

其次要有氛围感。这是说为读书营造良好环境，比如在夏日黄昏的庭院，耳畔有习习晚风，远望有一缕夕曛，身后还有鸟语花香，这时捧一本书细细读来，别提有多惬意了。又如下雨的午后，半开着窗，听着淅淅沥沥的雨声，一人窝在卧室里看书，内心无比静谧。清代的《渔樵耕读图》中，溪边草堂里有两人时而静坐读书，时而对窗吟诗，意境十足，正如画中的题跋诗所说：“采樵过野逢田父，理钓临溪听读书。”

还要保持松弛感。虽说“书中自有黄金屋”，但读书并非急于求“金”之事，愈急躁便愈事倍功半。英国作家马特·海格说：“如果想征服生命中的焦虑，就要活在当下，活在每一个呼吸里。”读书亦要如此，把“付出就要有收获”的想法暂搁一边，带着放松心态享受书中的字句，与写作者共鸣，与内在自我对话，会使自己读出文字之外的风景。

学会沉浸式读书。在自我与书本的联结过程中，要构造身临其境的阅读空间，或将自己代入写作者的身份，充分理解对方笔下人物的一言一行，或转换身份为书中角色，感受人物的情感变化，或纯粹作为一个旁观者，走进角色所处生活时空，来一场美妙的隔空对话。我爱极《红楼梦》，每读一遍犹有新景，将自己的思维安插在不同人物身上，去揣测未完的命运，而后思索其命运背后的处世哲学，十分有趣。

最后要有情绪感。读一本书，就像过一种人生，而在他人的人生旅程中，有欢声笑语，自然也有悲伤遗憾，因此要有情绪共鸣，像鱼游大海般，让自己在故事与情绪的汪洋中畅意，该哭就哭，该笑就笑，等合上书卷后，自己也会有所历练和成长。此外，在阅读之外也有保持自我的良好情绪，过于兴奋、低沉、悲愤的情绪都不利于读书，因只有掏空自己的情绪，才能更好地感知书中的情绪和道理。