余清明

11月2日，中国铁路济南局集团公司济南西机务段公示栏中贴出大红告示：马超等86人获评“最佳师傅”，每人奖励1000元；付斌等87人获评“最佳徒弟”，每人奖励800元；赵洪勇、徐凯等62个机班获评“最佳机班”，每班奖励1800元。297人合计获奖金26万余元。（11月05日《工人日报》04版）

火车跑得快，全靠车头带。这个段新老交替加快，青年火车司机激增，做好传帮带尤其重要。在比学赶帮超热潮中，段工会开展的“最佳师傅、最佳徒弟、最佳机班”评选得到大家的积极响应。经过层层推荐、民主投票和公示，将业务技术精、传带作用好、群众威信高的“名师”，勤奋好学、工作扎实、成绩突出的“高徒”，团结协作好、业务技能优、牵引贡献大的机班选了出来。

对青年职工来说，“师傅”不仅可以在技能上帮助他们少走弯路快速成长，还可以指导他们规划职业生涯确定前进方向。现实中，很多单位推出了“名师带徒”“劳模结对”等活动。但因为缺乏必要的制度约束和考核，效果不尽如人意。个别“带徒”“结对”活动，多年没“带”出一个拿得出手的徒弟，没“结”出一个像模像样的成果。

“评出‘三最佳’、奖励传帮带”令人耳目一新。此举告诉众人，师傅教得好不好、徒弟学得精不精、班组贡献大不大，结果不再“一个样”——做得好的，不但有“最佳”的荣誉，而且有奖金的实惠。

“名师”是企业的宝贵财富，青年职工是企业的希望和未来。所以，企业迫切需要名师对青年职工“传”出技能、“帮”出经验、“带”出人才。要想达到这样的效果，就要真正重视“名师带徒”工作，再不能将师傅与徒弟的结对名单公布了事。企业应该跟踪“名师带徒”工作的全过程，一方面帮助师傅和徒弟及时解决工作及生活中遇到的问题，一方面严格考核“教”和“学”的效果，根据实际业绩进行奖励及处罚，让师傅教得更积极、徒弟学得更有劲、班组更具凝聚力。