刘忠诚

现阶段，伴随经济发展环境的复杂多变、发展方式的加快转变、改革开放的先行先试、职工队伍的发展变化，加强职工队伍素质建设显得尤为迫切，根据形势的需要，笔者提出必须在工作理念、方法手段上实现创新，努力加强培养和建设德才兼备的高素质职工队伍。

一、充分认识加强职工“提素”工作的重要性

企业的发展依赖于企业的职工，并且与全体职工的整体素质是紧密相连的。目前企业所处的社会环境、经营环境发生很大变化，农民工、劳务派遣人员等职工群体大量涌现，这类职工队伍整体素质不高，学历层次偏低，特别是既有扎实的专业知识，又有丰富实践经验的高技能职工偏少，一方面如果不及时解决这些问题将阻碍企业的发展，另一方面提高职业素质也是职工自身适应经济发展应对就业竞争的内在需要。这就迫切要求我们从维护改革发展稳定大局的高度，从维护职工权益的实际出发，加强新时期职工队伍素质教育培训工作，帮助广大职工从技能、法律、实务等方面完善知识结构、提升综合素质，进一步增强做好职工“提素”工作的责任感和使命感，努力培养职工爱岗敬业、团结务实、奉献社会的理想信念，打造一支爱岗敬业、乐于奉献的“四有”职工队伍。

二、现阶段加强职工“提素”工作的思考与对策

当前形势下，职工“提素”工作是一个复杂的系统工程，需要多方通力合作。

（一）依法足额提取教育培训经费

党的十八大报告提出，要加快传统产业转型升级。在产业转型升级的关键时刻，企业各职能部门都应承担起职工“提素”的责任，严格按照《中华人民共和国职业教育法》的规定，足额提取教育培训费，实行专款专用，建立培训经费负担机制，把职工教育培训经费列入年度预算，逐年加大对职工教育培训经费的投入，提高职工“提素”的积极性，为职工“提素”工作提供经费保证。

（二）创新职工教育培训方法手段

企业要着眼于增强职工教育培训的吸引力和实效性，积极推进培训方式的改革与教学方法的创新。一是在培训内容上，要按照职工“提素”工作的要求，以培养造就创新型知识型职工为重点，科学设置培训内容。二是在培训手段上，要大力推广网络培训、在线学习、远程教育，探索网络培训与职工自主选学相结合的方式，提高教育培训工作的覆盖面和教育资源的利用率，满足不同类别、不同层次、不同岗位职工能力素质的培训需要。三是在教学形式上，采取就近、就地、流动课堂等灵活多样的办学方式，为职工学习培训创造更多的机会和更便利的条件。四是在师资选配上，对授课教师的政治素质、理论功底、业务能力把好关，确保职工“提素”工作的正确方向和专业水准。

（三）健全职工“提素”管理体系

企业应当把职工“提素”工作纳入企业发展的总体规划，建立健全职工“提素”工作管理体系，将职工“提素”工作作为管理目标纳入日常工作，做到职责清晰、分工明确，责任到人。一是建立职工“提素”工作目标考核制，二是建立起一套行之有效的人才使用激励机制，通过薪酬激励、精神激励、提高待遇等多种形式，调动职工自觉学习、参与教育培训的积极性，用竞争上岗的方式建立正常的岗位流动制度，为职工提供更多的发展机会。

（四）改进技术人才科学评价机制

企业要构建有利于职工队伍素质提高的技术人才科学评价机制，对在技术上有突出专长的人才，采取建立“技术带头人”、“首席技师”制度的方式，给予特殊奖励政策。对获得一定级别的专业技术成果、“技术能手”等荣誉的给予重奖，保证各类人才通过管理创新和技术创新得到应有的回报。在考核制度上将技能人才的职业能力考核、工作业绩评定、职业道德评价和理论知识考试有机结合起来，将国家职业技能标准和企业生产实际、产业标准有机结合起来，将企业技能人才的学习、评价与工作有机结合起来，改变目前评价的单一机制，使得评价机制更加灵活、高效，贴近工作实际，为人才成长拓宽职业通道。

（五）发挥工会在“提素”中的作用

工会组织应充分发挥自身特点和优势，积极维护职工的学习权、发展权，在全面提高职工素质中发挥更大的作用。一是围绕生产组织职工自主学习，强化职工自我开发的职业发展意识，树立终身学习理念。二是广泛开展岗位练兵技能竞赛，拓宽职工学技术、比技能、提素质的重要途径，让更多的职工包括农民工和劳务派遣工都能参与进来。三是发挥劳模先进示范引领作用，积极组织开展争创“工人先锋号”活动，深化劳模创新工作室、首席技师工作室、职工创新工作室、班组创新工作室创建活动，助推高技能人才的培养。

总之，现阶段要紧紧抓住培养人才，激励人才，用好人才三个环节，建立一整套管理评价机制，拓宽新思路、探索新方法，为企业的发展造就一支高素质的职工队伍。

（作者系江苏省总工会干部学校党委副书记）