陈宝泉

习近平总书记强调指出，政治工作过不了网络关，就过不了时代关。“后疫情”时期，认真审视并有效应对互联网给企业思想政治工作带来的深刻影响，让思想工作借助互联网+做到新生代职工的心里，这是企业各级工会干部当前必须认真思考和解决的一个重要问题。

一、企业工会思想政治工作之互联网+为什么加？

“后疫情”时期，两手抓、两手硬、两手赢，夺取“双胜利”成了国有企业当前最核心的任务。而互联网+就是促进企业工会思想政治工作转型升级的新引擎。一是有影响力。互联网资源丰富，快速便捷的优势畅通了企业工会学习教育的新渠道，快速传播的信息，为思想政治工作及时把握形势发展，掌握网络舆情，了解社会关注的热点，实时同步开展教育，作出快速反应，提供了可能。二是有感召力。网络图文并茂，声情融会的表达方式，可以在形象，生动，直观的教育中把正确的世界观，人生观，价值观渗透其中，增强工会思想政治教育的效果。三是有渗透力。多媒体和虚拟现实技术的运用，可以将教育内容融入工会文化娱乐活动中。交互式传播的特点，加强了主客体之间的即时反馈，使得教育者和对象的沟通更加便捷平等，为思想工作带来更形象直观的效果。智能手机的普及更是突破空间和时间的局限，可使工会职工教育课堂无限拓展。

二、企业工会思想政治工作之互联网+加什么？

企业工会思想政治工作的互联网+并不是简单将教育资源上传到网络，而是以互联网这个新媒介基础，利用互联网+的思维，方法和创新模式，使得教育更加深入人心，为广大职工所接受认可。

首先，是加思维。主要包括用户思维，极致思维和大数据思维三个方面。用户思维即在实施教育的各个环节要以职工为中心去考虑问题，带给职工强烈的参与感，认同感和归属感，引起职工的共鸣。极致思维即教育的内容要超乎职工的预期，把面对面与键对键相结合，让教育内容分享更直接，教育效果评价更真实，大数据思维即基于职工思想，行为，爱好等基础数据，通过数据挖掘，提供精准的教育和学习方案，推动网络教育由传统的讲授模式向线上到线下的方式转变。

其次，是加方法。通过互联网将工会传统的教育课堂延伸到职工的日常生活中，职工可依托手机，电脑等终端在业余时间随时随地根据自己的爱好来选择自己所需要的信息，而施教者黏住职工最有效的办法就是深入职工当中，在了解其需求的基础上，利用丰富便捷的网络资源营造宣讲课堂，交流论坛等平台，通过开办微信公众号，开发手机APP等方法，用职工喜闻乐见的形式进行授课，使得工会职工教育更加接地气，吸眼球。同时借助qq、微信等社交媒体也便于构建企业，家庭，社会于一体的教育管理格局。

再次，是加创新。创新是互联网时代的又一主要特征。对于企业工会思想政治教育而言，创新主要体现在革新教育手段和变革教育模式两个方面。在教育过程中可以借助多媒体技术和虚拟技术等新手段，将教育内容融入文化娱乐活动中，充分调动职工的积极性和创造性，进而引导职工明辨是非，树立正确的道德价值观，提高工会思想工作的渗透力。通过深入基层一线。了解职工思想动态。利用数据分析，数据挖掘等技术，有针对性地制定相应的教育方案，实现思想动态的精准分析，思想教育的精准实施，为当前的复工复产复市、加快经济发展奠定基础。

三、企业工会思想政治工作之互联网+怎么加？

转变观念，解决好如何识的问题。要因时顺势。互联网是时代的产物，影响力广泛，呈全时空覆盖，全领域渗透之势。企业是社会不可分割的组成部分。所以不能因噎废食，必须勇于面对，顺势而为，积极闯关过关。要物尽其用。物的价值和效用，取决于人的应用目的和方法。互联网本质是一种技术手段，效用大小取决能否应用得当。要找准互联网与企业建设发展的对接点，工会工作创新的切入点，职工需求的契合点，变堵为疏，扬长抑短，为我所用，物尽其用，最大限度的释放正能量，使之成为企业工会思想工作能力提升的倍增器和职工全面发展的服务器。

把住关口，解决好如何建的问题。筑牢防火墙。紧紧扭住坚定理想信念这个根本，结合主题教育，开展经常性思想教育，抓好正面灌输，提高职工辨别是非的能力，从根本上打牢抵御网上不良信息侵蚀的思想根基；拉紧警戒绳。积极开展学法规用法规守法规的系列活动，定期组织形势任务教育，抓好保密守则和互联网使用等有关法规的普学普考，开展网络安全大讨论，使职工牢记网上有政治，网上有陷阱，网上有隐患；下好先棋手。增强工会思想政治工作的前瞻性和预见性，密切关注网上舆情动态，对各种网络信息进行深入分析，找准风源，把准风向，测准风力，及时制定防范之策，下好先棋手。针对负面信息，消极思想，有的放矢地做好思想工作，让职工形成拒腐抗毒的免疫力。

相互融合，解决如何用的问题。一是教育理念上相互促进。工会传统的思想政治教育是自上而下式，权威灌输式的教育，能够有效确保思想政治教育内容准确无误地传递给职工。而网络思想教育是网状，平等，互动式的教育，能够满足职工的多样化需求及内心自我诉求表达，通过启发职工内心的自觉起到教育的效果。所以在教育理念上要采取两者相互补充的方式，将传统与创新融合起来，相互促进，不断推进工会思想政治教育的科学发展。二是教育内容上相互交融。传统的工会思想政治教育偏重于政治理论是灌输，价值理念的培育，思想品德的修养等内容，目标性很明确。网络思想教育内容更灵活更新颖，通过网络论坛，微信互动等，启发职工对教育信息的关注和理解，内化于心，无形中吸引职工参与其中。同时，网络为思想政治教育提供了一个开放性平台，有文字，图片，录象，虚拟的空间容纳了丰富的教育内容。所以二者的教育内容一个体现在现实中，一个体现在网络中，相互融合，可以让教育的内容更加细致更加全面。三是教育方法手段上相互结合。传统的工会思想政治教育主要是通过面对面的语言交流，基本沿袭一支笔，一本书，一块黑板的我讲你听的教育模式。网络思想政治教育突破了言传笔授的教育方式，为教育者和教育对象之间提供了一个桥梁，可以实现角色互换，相互教育，相互促进。网络传播的及时性，便于在最短的时间内将教育信息发送传播到职工，增强了教育的时效性。网络传播的广泛性，使教育信息的传播突破了传统的地域限制，增进了教育的广泛性。所以传统的工会思想教育方式和网络教育方式二者相互结合，有效利用，能够扬长避短，趋利避害，有效促进教育信息的传播，提高教育的实际效果。