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职工培训要重实效

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张宏生(泰兴市总工会宣传教育和网络工作部):

职工培训需做好“结合”文章

在培训对象上,要坚持全员覆盖与突出重点相结合。既要进行共性问题的全员培训,还要着重搞好重点培训,通过现场实战演练等技术培训模式,对关键岗位、重点人群开展有针对性的“强化”培训。

在培训形式上,要坚持集中辅导与分散教学相结合。要积极探索并不断创新行之有效、富有活力的培训模式,逐步形成以作业区、班组、企事业单位等齐抓共管、各有侧重、互为衔接的“层级”培训体系。

在培训内容上,要坚持知识更新与生产需要相结合。要以生产需求为导向,着眼于职工技术理论知识的更新和解决实际问题能力的培养,进一步提高职工的基本技能以及综合素质。

在效果检验上,要坚持激励机制与约束机制相结合。对取得高一级职业资格证书、在各类技能竞赛、技能比武中取得佳绩的职工实行奖励,大力开展持证上岗和竞聘上岗,以竞促训,真正实现能者上、平者让、庸者下。

顾健(省劳模  一汽锡柴高级专家)

在生产一线培训效果好

职工培训要提前做好培训需求调研,明确目的性,强化针对性,并且对培训效果进行预估。职工不是学生,不能像学校那样侧重讲授理论知识,必须注重实践,把培训课堂放到生产一线,针对技术要点、难点,进行“理论+实践”现场培训。

“顾健劳模创新工作室”在生产一线开设 “一点课堂”,在生产过程中发现职工技能缺点,现场进行技术要领指导。比如,关键零部件安装,先让职工自己操作,安装过程中发现有错误或不足的,及时给他们讲解会产生什么后果,指导正确的安装方法,并进行安装流程固化。这样边学、边用,实用性强,培训效果显著。

我们还根据生产实际开发培训课程,培训过程中,师生可以互换角色,力求教学相长;实行工程项目带徒培训,根据项目需要配置技术力量,在完成项目的过程中,带动职工钻研技术、提升技能,完成一个项目,提升一批职工技能,双赢!

尹少鹏(溧阳市总工会办公室):

订单式培训更高效

建议各级工会职校、职业院校等培训机构按需求开设技能培训课程,重点推进职工订单式培训,通过制定相关管理办法,采取走访调研等形式,了解职工和企业实际需求,科学规划培训课程。采用以订单式培训为主,定制培训为辅的培训方式,发布含管理、安全生产、职场礼仪、机械加工等多个专题的培训订单,企业根据需求选择培训项目。如企业有特殊需求,还可为其量身定制培训课程,实现多元化培训。同时,创新采用集中培训和送培上门相结合的方式,提供“送课上门”服务,尽量减少职工路途奔波和工学矛盾,方便企业职工受训,全方位大力助推职工素质提升。

主持人:今年4月3日,浙江省杭州市将钱塘江大桥通车纪念日—9月26日设立为“工匠日”。这也是全国首个“工匠日”。您觉得为工匠设立行业性节日有必要吗?您希望自己工作生活的地方设立“工匠日”吗?如要设立哪天合适?欢迎来谈谈,来稿300左右。

邮箱:1036639134@qq.com;

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