本报讯  （记者 鲍晶）上课不玩手机且坚持21天，你行吗？近日，南京大学、东南大学等多所高校尝试“挑战21天上课不用手机”活动，希望用这种方式，让被手机“套牢”的大学生们自我监督，回归课堂。

今年的一项调查显示，在校大学生中，超九成会带手机去上课。其中，17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30分钟。针对“课堂失守”，全省至少有20多所高校先后推行“无手机”课堂。比如南京理工大学要求上课“关机”、江苏大学上课时间断网、扬州大学某院系高价购置了手机信号屏蔽器、更有某些学校强制学生进课堂前先“上缴”手机，放到手机暂存袋。

不过，类似举措在网上引发吐槽：“我觉得与其这种强制方式，不如提高课堂吸引力。”“有些课，用手机查查资料，也是很重要的。”于是，许多高校的“无手机”课堂也纷纷遭遇失败。有老师说，学生总是很“聪明”，有人有两部手机，交了一部还有另一部。这次，南京大学、东南大学的“手机挑战”结果显示，最多只有10%的人能够坚持下来。

在南京大学仙林校区图书馆，有不少同学一边看着书，一边时不时摆弄着手机。记者随机采访了10名同学中，有9人承认自己在课上玩过手机，其中有6名同学表示，看手机频率很高。学生课堂上玩手机，也并非我国独有的现象，留学生在课堂上也经常玩手机。南大学生小邱说，2个小时的课，至少看七八次手机，他坦言生活中早已离不开手机,“有事没事就会拿出手机看看，上上网、聊聊天，一段时间没有刷屏，就会比较慌”。

有专家认为，与其对学生玩手机“堵”和“拦”，不如光明正大地引导。南京大学环境学院教授左玉辉在课堂中引入手机，建立一个统一的课程平台，老师通过微信平台随时在课堂上提问，学生必须在规定时间内回答，否则显示页面自动关闭，学生的答案会自动在平台上生成统计，方便老师查看。左教授说，把手机引上“正道”加入课堂教学以来，与学生互动更多，教学效率提高了，这门课也成为南大通识课程中选择最多的课程之一。 

左玉辉教授表示，课堂的敌人不是手机，而是自己。在“互联网+”的时代，学生要学会管理好自己，老师也必须找到自己教好学生、如何做好教育创新的新方法。“否则，你用一些堵的办法去对付学生，他们总会有新方法来应对。”